她的大四生活开始了，按没遇到苏哲前的方式正常进行着。
开学后，伊敏听从赵启智的建议，报名参加了全校教学技能大赛。师大相当重视每年一次的这个赛事，请来的评委包括各系教授和市内几所知名学校的校长，相应的本校有志从教的学生自然也投入了极大热情参加，差不多整个九月的中下旬，师大大部分学生的注意力都被这个比赛占据了，而流连不去的夏天也总算到了尾声。
伊敏按自己的想法，花时间准备参赛教案，顺利通过了初赛进入复赛。她认真观摩了每一场比赛，不过数学这门课不比其他，几乎没任何噱头可想，能在比赛中出奇制胜很难。
到了复赛，每个人15分钟专业讲课，5分钟才艺展示。各系参赛选手可说都出尽百宝了。
艺术系自不必说，一向是才艺多到泛滥的地方，参赛的学生每次都会引来大批观众。中文系挥洒唐诗宋辞和莎士比亚十四行诗对比，可谓文采风流；地理、历史都是古今中外旁征博引，从丝绸之路讲到十字军东征，从夏商周断代讲到宇宙黑洞；教英语的用大段美国文艺片对白来征服听众，再加歌舞剧经典段落热辣上演；就算物理化学也是将各种实验搬上讲台，务求做到生动有趣；政教系的参赛学生尚且能打点擦边球讲点别的哲学思潮，唯独数学，没有实验可做，没有趣闻喧宾夺主，只能老实讲课，实在是个很大的考验。
轮到伊敏上场，她穿着和平时一样的灰色t恤加牛仔裤，眼睛正视下面的观众和评审，开始讲课就引起了小小的震动。她普通话标准，声音清脆悦耳有穿透力，这些倒并不希奇。但她准备的是一段标准的初三数学课程，板书漂亮，课讲得条理清晰，根本没有许多参赛者一路背下来的那种僵硬感 ，更没有很多人在讲课过程中会出现的嗯嗯啊啊这个那个之类的语气助词，提问环节的设计也中规中矩，是完全没有任何花哨的讲课方法。
评委一致的看法是非常实用而且干净利落，两个来自中学的校长尤其赞赏，他们并不喜欢那些眩目但不踏实的讲课，直接就跟主评
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